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为让大山深处和海岛地区的教师和学生都能共享城市学校的优质资源,浙江省去年启动了第二轮农村中小学现代远程教育工程。截至目前,浙江省为全省中小学配备了5500套多媒体教室、163个计算机教室,建立了165个主播教室,建成了10个网上教师学科协作组、10个网上特级教师工作室、150个网上农村教师青年工作室。据统计,目前该省已有73的中小学班级有多媒体设备。此外,浙江在2007年启动农村中小学书香校园工程,为全省2796所农村中小学校配备了595万册图书,目前,全省普通中小学基本实现校校建有图书馆(室)的目标。

八、考生交卷离场时间不得早于每门科目考试结束前30分钟,离场时须将答卷、草稿纸(夹在试卷内)一并交出,不得将答卷、答题卡和草稿纸带走。交卷离场后,不得再进入考场,也不得在考场附近逗留、谈论。

建立科学的教师评价体系。坚持内容全面、主体多元原则,综合师德表现、教学质量、工作态度和工作实绩等方面评价教师工作。不向教师下达升学指标,不单纯以考试成绩评价和奖惩教师。(张高峰)

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  首先让我们来谈谈中国语文的建制问题。“语文”的叫法是很晚近的事情,大抵是在建国后,具体的时间我并未考证过,单知道20世纪50年代还在发行名叫“国文”的课本,翻一翻即知道那是“语文”的前身,里边有文言文,也有白话文,而且白话文居多。这一传统大概是1920年之后的产物,因为北洋政府的教育部是在那一年明令全国通用白话文教材,具体情况怎样,我就不甚了了了,想来应该是有研究教育的做过课题。但有两点是明确的:一是新式教材是用了白话文的,二是白话文置换的是古典经学时代的教材,如《三字经》和《四书五经》之类的。当然置换的并不单是纸与字,其实更重要的是教育理念。经学时代的教育理念其实是极其完备且井然有序的。一个人受教育就是要学会敬天、亲民,达到止于至善的大学之道,所谓“正心、诚意、格物、致知、修身、齐家、治国、平天下”。但经学时代的教育理念在现代社会戛然而止了,取代它的是现代教育理念。那么,现代社会的教育理念是什么呢?一言以蔽之,曰“个性”。可是如何来实现这种理念呢?现代社会似乎缺乏经学时代的那种井然有序的步骤。有时候在“个性”面前迷失而不知所措。从周作人的《美文》开始,白话文提倡用美妙的语言写出美妙的文章,就像柳宗元、苏轼他们所做的那样。但是周作人在这里忽视了一个非常重要的问题,即是“美”意味着什么?在他的对手们那里,美是要归于敬天、亲民、止于至善的大学之道,在天人合一中归于完美。而在周作人这里呢?美似乎也有它的意味,即独抒性灵,而殊不知他只是借了一层皮而已。

东北师范大学的调查显示,有36%的学生选择免费师范生和经济条件有关,同学们对此也并不讳言。比如和程冬梅想法类似的陈硕,他说:“感觉免费师范生就是给我这样的孩子设计的政策,特别适合我。我的父母都是普通农民,供我念大学,家里经济非常紧张,可能还得借钱。在知道免费师范生政策之前,我打算根据学费和所在城市消费水平选择一个学校,知道免费师范生的政策后,我就没有考虑过其他的。”

当年,杭州大学中文系著名教授刘操南讲授屈原《离骚》时的情形,而今恍若就在眼前。不必说,他手持的那支粉笔在黑板上的灵动飞舞,舞出的是师生间的心灵交汇,那颇具书法神韵的字体,激发起许多学生灵动的思维。单论其十分投入的讲课,富于韵味的特别吟唱,便是那样的耐人寻味。据说,他讲授《红楼梦》时,讲着讲着,自己竟会泪湿衣襟。如此生动的人文风景,而今怕是鲜见了。据记载,国学大师陈寅恪教授,精通10多国文字,在历史学、宗教学、语言学、考据学、文化学及中国古典文学等领域都造诣很高。他上课大凡“三不讲”——书上有的不讲,别人讲过的不讲,自己讲过的也不讲。听这样的讲课,该是一种真正的艺术享受。

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据香水小学校长何加平介绍,在四川汶川大地震中,香水小学百分之七十九的教学楼受到损坏,其中幼儿园、学校食堂全部倒塌,全校三百多师生已于不久前在板房里恢复上课。该校筹集资金三百万元人民币重建永久性教学楼,其中,国务院侨办“侨爱学校”计划支持重建资金一百万元。目前,该校教学楼设计已完成,正在进行招投标工作,预计今年九月底开工建设。

1995年5月23日—26日国家教委在苏州大学召开“教育法制建设研讨会”,分别就国家“八五”重点课题“中国教育法制建设的理论与实践”和《教育法》贯彻实施的有关问题进行研讨。国家教委副主任张天保到会讲话。  

“准就业”阶段是学生在“学校待业”与正式“上岗就业”之间的过渡阶段。张建华表示,未实现就业的“待业”大学生通过“准就业”阶段的学习与工作可获取“工作”与“学习”的双核实训,在结束“准就业”阶段后,学生可获得三方面的回报,即“从业工资”、“工作技能”和“工作经验”。

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  开学日期:每年9月、11月、1月、3月、5月及7月开学

收集书刊的过程是漫长而琐碎的。冷漠麻木与积极支持并列,碰钉子的沮丧与大收获的惊喜相依,不被理解的冷眼紧跟着的是热情鼓励的笑脸。徘徊在密密楼群中寻找某位捐书人的家门,提着沉重的书捆,走一阵歇一阵去挤公交车,骑自行车晃晃悠悠、驮着书箱,一个小时一个小时地修补着一本本残破的书籍……在每年收集积攒书刊的过程中,我早已熟悉了这必然会遇到的种种体验。生命,就在这过程中一点点流逝。穿透这一切的,是打工子弟或贫困山区的孩子们一双双亮晶晶的渴望读书的眼睛。

日前,有读者向本报反映,湖美23日至28日举行自主招生考试期间,有一家画室用一辆奔驰轿车在学院出口搞宣传,宣称这是“考试指挥车”,并向考生派发印有湖美领导头像的宣传单,上面还有第一天的考试题,扰乱考试秩序。

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他指出,中华学校是第2次参加由星洲日报基金会所举办的爱心助学活动,去年共有9位贫困学子获得赞助,今年该校受益学子人数增加至21人,这让校方感到无比的高兴,爱心助学活动所提供的帮助,校方和师生们将会铭记于心。(阮志强黄晓君)

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责任编辑:左文亮

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