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中新网乌鲁木齐5月24日电(王小军)今年乌鲁木齐市常住户口的初三毕业生志愿填报由以往的4个志愿增至两个批次8个志愿,此外还可以填报2个中等职业院校志愿,共计10个志愿,而往年最多只能填报5个志愿。

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4.只准携带2B铅笔、0.5毫米黑色墨水的签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮、小刀、空白垫纸板和透明笔袋进入考场,其他任何物品不准带入考场。

在一高校论坛里的《大一新生》专栏,一些老生们索性贴出了《新生报到须知》、《给学弟学妹们的一封信》、《给2010届新生的一些忠告》等帖子,给准大学生们温馨的提示。

各级教育行政部门要积极协调相关部门,充分发挥各职能部门的作用,结合实际,建立一套行之有效的监督检查和工作评估机制。一要协同监察、审计部门,强化对农村义务教育经费保障资金的行政监察和专项审计,对违反规定的单位和个人进行严肃惩处。二要把农村义务教育经费保障机制作为督导检查的重点,特别是要就义务教育经费落实、规范农村中小学收费、家庭经济困难寄宿生资助等,定期进行督查;有关情况要及时向当地人大、政协汇报,争取理解和支持。三要充分发挥监督举报的作用,实行政务公开,主动接受社会和舆论监督。四要在教育系统内部实行分片包干制,将监督检查的责任分解到人,层层督办和落实。要定期或不定期地深入到县市和学校进行指导和检查,对举报多、问题多和困难大的县市,要给予更多的指导和关注。对于重大问题,要及时向上级部门汇报。

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如今,我从一个学拼音的小学生成长为一名语言学及应用语言学的博士研究生,“注音识字、提前读写”对我的学习和生活产生了至关重要的积极影响,引导我逐渐走向了语言学习和研究的道路,感谢使我受用终身的“注音识字、提前读写”实验。(南开大学语言学专业博士生李英姿)

她说,华大自2000年首创开设大专、本科的自考教育,首批考生2003年顺利获得大专文凭,大部份继续完成本科课程,目前则延续至硕士学位课程。

丁聪虽然名气很大,但是对《群言》杂志的约稿要求总是尽量满足,除了每期的封三漫画外,每当《群言》约季羡林、张岱年、金克木、钟敬文、周有光等名人写稿,需要配漫画肖像画时,丁聪有求必应。有时约稿时间很紧张,头天把人物照片送去,第二天丁聪就把画稿完成了。这些人,有些是丁聪的旧识,自然画得非常生动传神,对于自己不熟悉的人,丁聪就要求送“漂亮”一些照片过来,以便尽可能画得真实传神。也有些女士对自己的画像要求“唯美”,不能理解漫画肖像画的夸张,见到丁聪总会“质问”:“怎么把我画得这么丑啊?”丁聪总是一副笑脸,但画则是坚决不予修正的。

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“阳光是最好的消毒剂”,教育部部长周济在无数个场合重复过这句话。是高校招生录取的“阳光工程”堵截了“暗箱”操作的可能。这种公开、公正的做法,体现了对公民受教育权的尊重,确保同样条件下人人享有同样受教育的权利,从而实现教育公平。

钟秉林说,所谓大学行政化现象,体现在两个方面:一是在大学和政府的关系方面。希望政府能够遵循教育的规律,不能完全用行政化的手段去管理大学。政府应该进一步转变职能,加强宏观管理,真正通过制定政策法规,制定规划,运用经济杠杆调节,运用官方的检查、评估或者评价,通过这些手段来实现对大学的宏观管理。而大学具体内部的事务,由大学自主去做。大学需要建立一个依法办学、自我发展、自我约束的现代制度。

互联网、手机架起青少年表达和传递爱国情感的新桥梁。“民族魂”“血铸中华”等爱国主义教育专题网站,“我与红领巾”网络展示活动,手机报青少年爱国主义教育专栏,“我爱你,中国”“我说家乡新变化”等爱国短信征集活动,吸引了大批青少年参加。近期,团中央联合网络媒体还推出了网友“传挂灯笼祝福祖国”活动、“身边的变迁”网络视频征集展播活动,为青少年参与爱国主义教育开辟了新途径。

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这些以市场为本位的教育改革尽管表现形式各异,但都体现了这样的本质,即把市场机制引入教育领域,让市场作为教育资源配置的中心,最大限度地压缩政府对教育资源的配置,把反垄断的自由竞争机制、供求机制等带来高效率的理念、方法、原则引入教育领域中,激活由于垄断造成具有很大惰性的教育体制,使其具有活力,并提高其效率。

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责任编辑:左伊

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